内容説明
本書では、なるべく具体的な事例を紹介しながら、低学年での「授業づくり」と「学級づくり」について、この二つが密接にかかわっていること、そしてそのためにどのようにしていったらいいのかを提案しています。
目次
１章 ようこそ一年生―出会いの時期のとりくみ
２章 ことばの力と学級のルール
３章 入門期の授業づくり
４章 低学年で育てたい力―学級づくり・授業づくりのポイント
５章 生活科を「つくる」
６章 一人ひとりを受けとめて
７章 学級の文化づくりから学校づくりへ
終章 大変でたのしい低学年
