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近代における公教育の体制化は、伝統的な地方の自立的教育権威を中央集権化する過程であったとする見解と、この権威に公教育権限は及ばなかったとする見解の対立・並存を乗りこえ、未紹介の豊富な史料を活用して新たな史観を提示する。
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