目次
第１部 アセスメント研修（アセスメントとケースマネジメントの技術を高めるために―ケースレポートについて考える；５分間でケースをレポートする；アセスメントのためのフォーマット；フォーマットの応用編と記入例；レポート例；フォーマットの作成にあたって；グループワーク「５分レポート」）
第２部 スタッフとチームのレベルアップを図る（アセスメント技術を高めるための視点；家族機能の評価；チームのレベルアップを図るために）
第３部 ケース検討会議の演習（有意義なケース検討会議にするために；ケース検討会議におけるケースレポートについて）
著者等紹介
近藤直司［コンドウナオジ］
大正大学心理社会学部臨床心理学科教授。東海大学医学部卒業後、東海大学医学部精神科学教室、神奈川県立精神医療センターで勤務。山梨県立精神保健福祉センター所長（山梨県中央児童相談所副所長を兼任）、山梨県都留児童相談所所長、東京都立小児総合医療センター児童・思春期精神科部長を経て、２０１４年より現職。日本思春期青年期精神医学会副会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ひろか
10
第3版。3版とも持っているような、、、。大筋は変わらないが、著者は常にアップデートされている。必要性は薄れない2022/09/01
