目次
序章 研究の背景と目的
第１章 アフリカにおける困難な状況にある子どもの教育―先行研究の検討
第２章 マラウイの遺児と中等教育
第３章 分析の枠組みと調査概要
第４章 遺児の生活からみる就学―中等教育における就学継続
第５章 遺児の就学を支える仕組み―ＮＧＯの支援と学校の取り組み
第６章 遺児が語る中等教育就学の意味―困難な状況下での人々の支え合い
第７章 遺児の就学とオープン中等学校の機能―生徒、教師へのインタビューを中心として
終章 困難な状況にある遺児の研究の意義と展望
著者等紹介
日下部光［クサカベヒカル］
北海道大学国際連携機構（アフリカルサカオフィス）特任准教授、文部科学省日本留学海外拠点連携推進事業（サブサハラ拠点）留学コーディネーター、博士（人間科学）。１９７０年栃木県生まれ。玉川大学文学部教育学科（保健体育専攻）及び早稲田大学政治経済学部政治学科卒業後、青年海外協力隊員（パプアニューギニア、体育隊員）、英国マンチェスター大学院ＩＤＰＭ修士課程（開発経済学修士）、国際協力機構（ＪＩＣＡ）アフリカ中近東欧州部アフリカ課ジュニア専門員、ＪＩＣＡナイジェリア事務所企画調査員（基礎教育）、ナイジェリア国教育省基礎教育政策支援アドバイザー（ＪＩＣＡ個別派遣専門家）、マラウイ国教育省中等理数科教育強化プロジェクト（ＳＭＡＳＳＥ）主任専門家（ＪＩＣＡ派遣）、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程、国際協力ＮＧＯワールド・ビジョン・ジャパン支援事業部（南アジア地域、国内子ども支援担当）プログラム・コーディネーターを経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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