目次
三十年以上も前に始まっていた「能動学修」
第１部 英語アクティブ・ラーニングを求めて―その軌跡と到達点（「リズムよみ」で甦えったわたしの教室―ほんものの感動のある英文も教材にできる；それは私にとって授業革命だった―「構造読み」で活性化された批判的創造的思考力；中学校英語と寺島メソッド―「記号づけ」で生まれる「能動学修」と「脳働学習」；中学英語はこう変革された！―「寺島メソッド」で身につく真の自己表現力；受験学力を超える―「記号づけ」で培われた構文の自動解析力 ほか）
第２部 寺島メソッド―英語アクティブ・ラーニングの宝庫（英語アクティブ・ラーニング概論―ひと目でわかる「寺島メソッド」；英語アクティブ・ラーニング詳論―「寺島メソッド」の教育技術・教育哲学；英語アクティブ・ラーニングの教育原理―英語教育における陶冶と訓育）
著者等紹介
寺島隆吉［テラシマタカヨシ］
１９４４年生まれ。東京大学教養学部教養学科（科学史科学哲学）卒業。元、岐阜大学教育学部（英語教育講座）教授。旧・英語教育応用記号論研究会（ＪＡＡＳＥＴ、略称「記号研」）代表。現在、国際教育総合文化研究所所長。石川県立高校教諭（英語）として在職中に、金沢大学教育学部大学院教育学研究科（英語教育）修了。コロンビア大学、カリフォルニア大学バークリー校、サザン・カリフォルニア大学客員研究員。ノースカロライナ州立農工大学（グリーンズボロ）、カリフォルニア州立大学ヘイワード校日本語講師
山田昇司［ヤマダショウジ］
１９５５年生まれ。大阪外国語大学（現・大阪大学）英語学科卒業。在学中に英検１級取得。岐阜県立高校教諭（英語）。岐阜大学教育学部大学院・教育学研究（英語教育）修了。英語教育応用記号論研究会機関誌Ａｐｐｌｉｅｄ Ｓｅｍｉｏｔｉｃｓ編集長。現在、朝日大学経営学部准教授。国際教育総合文化研究所上級研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- ささる引用フレーズ辞典
