目次
第１部 アセスメント研修（アセスメントの技術を身につけるために―ケースレポートについて考える；５分間でケースをレポートする；アセスメントのためのフォーマット；フォーマットの応用編と記入例；レポート例；個人演習；グループワーク）
第２部 スタッフとチームのレベルアップを図る（アセスメント技術を高めるための視点；家族機能の評価；チームのレベルアップを図るために）
第３部 ケース検討会議の演習（有意義なケース検討会にするために；ケース検討会議におけるケースレポートについて）
著者等紹介
近藤直司［コンドウナオジ］
大正大学人間学部臨床心理学科教授。１９６２年東京生まれ。東海大学医学部卒。東海大学医学部精神科学教室、神奈川県立精神医療センター芹香病院、山梨県立精神保健福祉センター所長（山梨県中央児童相談所副所長を兼任）、山梨県都留児童相談所所長、東京都立小児総合医療センター児童・思春期精神科部長を経て、２０１４年より現職。日本思春期青年期精神医学会運営委員、日本児童青年精神医学会評議員、日本精神分析学会認定精神療法医・認定スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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