目次
第１章 ソーシャルワークと修復的アプローチ
第２章 対話不在の状況
第３章 修復的アプローチ：対話への模索
第４章 修復的アプローチの源流
第５章 学校における修復的アプローチ
第６章 修復的アプローチの実際
第７章 修復的アプローチの課題と展望
著者等紹介
山下英三郎［ヤマシタエイザブロウ］
１９４６年生まれ。日本社会事業大学名誉教授、日本社会事業大学大学院特任教授。１９６９年早稲田大学法学部卒業。社会人経験を経た後１９８３年にユタ大学ソーシャルワーク学部修士課程に入学、１９８５年に同課程を卒業。１９８６年から埼玉県所沢市において、わが国で初のスクールソーシャルワーカーとして実践活動を行う。１９９７年から日本社会事業大学教員。１９８７年から２０１０年までフリースペースの運営に携わる。また、１９９９年から今日に至るまでモンゴルの児童支援を継続している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ゆう。
14
ソーシャルワークの技法として修復的アプローチというものに注目して、その概念や諸外国の事例、日本の適用について研究された本です。英語では、Restorative Justiceで一般的には「修復的司法」とされているようです。人々の間で起きるコンフリクトを、効果的に解決する方法として著者はこのアプローチに注目しています。問題にかかわるいろんな立場の人が、お互いを尊重し、敬意を持ちつつ対話していくことが大切で、そのために専門職が介入するということが大切なのかなと思いながら読みました。2015/03/13
なっぱ
0
もう少し具体的方法が書いてあるとありがたいな・・・ イマイチ手法がわからない・・・
昌也
0
再読2023/05/02
