聴覚障害児の学力を伸ばす教育

ムーアズ，ドナルド・Ｆ．〈Ｍｏｏｒｅｓ，Ｄｏｎａｌｄ Ｆ．〉/マーティン，デヴィッド・Ｓ．【著】〈Ｍａｒｔｉｎ，Ｄａｖｉｄ Ｓ．〉/松藤 みどり/長南 浩人/中山 哲志【監訳】

明石書店（2010/01発売）

• サイズ A5判／ページ数 373p／高さ 21cm
• 商品コード 9784750331157
• NDC分類 378.2
• Cコード C0037

目次

１　背景（概観―一般教育および聴覚障害教育におけるカリキュラムと指導；カリキュラムの選択―哲学的な立場）
２　内容（数学教育と聴覚障害の学習者；プリントリテラシー―読み書き技能の獲得；科学教育；社会科のカリキュラム；体育の役割の再考；巡回サービスの提供；ろう文化についての指導；重複障害の生徒たち；学校から就労への移行）
３　カリキュラム全体にわたる指導配慮（個別アセスメントと教育計画―適切な状況のもとでみた聴覚障害の生徒；学業成績向上のために―学習方法と機会、その成果；認知方略の指導―全体に行きわたる原理；古い問題に取り組む新しい方略―視覚障害教育向上へのウエブに基づく技術・資源・アプリケーション）
４　最後のコメント

著者等紹介

ムーアズ，ドナルド・Ｆ．［ムーアズ，ドナルドＦ．］［Ｍｏｏｒｅｓ，Ｄｏｎａｌｄ　Ｆ．］
ギャローデット大学教育学部教授をへて現在、北フロリダ大学特殊児童と聾教育学部教授。『アメリカン・アナルズ・オブ・ザ・デフ』（Ａｍｅｒｉｃａｎ　Ａｎｎａｌｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｄｅａｆ）誌編集長、『アフリカン・アナルズ・オブ・ザ・デフ』（Ａｆｒｉｃａｎ　Ａｎｎａｌｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｄｅａｆ）誌副編集長

マーティン，デヴィッド・Ｓ．［マーティン，デヴィッドＳ．］［Ｍａｒｔｉｎ，Ｄａｖｉｄ　Ｓ．］
ギャローデット大学教育学部名誉教授・名誉学部長。聴覚障害・高次の思考・社会科教育に関する論文・書籍を多数執筆

松藤みどり［マツフジミドリ］
１９９３年、筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。筑波大学附属聾学校教諭を経て、１９９４年より筑波技術短期大学助教授。２００５年より筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター教授

長南浩人［チョウナンヒロヒト］
１９９５年、筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。２００１年博士（心身障害学）取得。神奈川県立平塚ろう学校教諭、高知県立高知女子大学専任講師を経て、２００８年より筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター助教授。２００９年より筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター准教授

中山哲志［ナカヤマサトシ］
１９９２年、筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。筑波大学附属聾学校教諭を経て、２０００年より東京成徳大学人文学部助教授、２００１年より同教授。現在、東京成徳大学応用心理学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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