目次
第１章 カリキュラムの編成の指針
第２章 大学における主体性を育む教育実践―その課題と対処
第３章 授業の進め方の実践的な指針
第４章 授業の進め方の実際
第５章 通信教育における「論文を書く」面接授業とその要件
第６章 ＳＳＴとは何かを教える授業の実際
第７章 ＳＳＴを活用した授業の実際の方法
第８章 授業でゲームを活用する方法―ほめるゲームの具体例を通して
第９章 ゲームを活用した授業の実際―マッピングのゲームと仲間づくりのゲームの実際
第１０章 「目を隠している学生」と「サポーターの学生」の２人のロールプレイの実際
付録 論文の書き方―クラスの中でクラスとともに書いていく方法
著者等紹介
岩田泰夫［イワタヤスオ］
社会福祉学専攻。１９７４年関西学院大学大学院社会学研究科社会福祉学専攻修了（社会学修士）後に１９７４年大阪府衞生部に精神保健福祉相談員として１５年間に及んで勤務する。その後、１９９２年に愛知県立大学文学部社会福祉学科講師・助教授、桃山学院大学社会学部教授を経て、１９９７年より神戸女学院大学文学部総合文化学科教授および同大学院社会学専攻教授、大学院文学研究科長をへて現在に至る。現在、精神保健福祉士養成課程委員会委員長やボランティアサポート委員会委員長などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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