内容説明
クラス担任に決まったあなたが、「あなたならでは」の保育を楽しむための３８の作戦を紹介。新学期が始まる前に…「クラスの子どもの名前を覚える」「手遊びと絵本を準備する」など、担任としてまず立てる１０作戦。新学期はじめの１か月間に…「子どもの『つぶやき』を拾う」「子どもの『パートナー』になる」など、子どものこころをつかむ８作戦。日々の保育がスタートしたら…「掲示をこまめに更新する」「製作途中の作品も展示する」など、１日の流れを作る保育の１０作戦。毎日の保育がスムーズにいくために…「ごっこ遊びのコーナーを作る」「散歩で子どもたちの願いをかなえる」など、クラス活動とことん１０作戦。「保育デザインマップ」「ポートフォリオ」の書き方も詳述。
目次
第１章 新学期が始まる前に―担任としてまず立てる１０作戦（クラス運営の計画書を作る；クラスの子どもの名前を覚える ほか）
第２章 新学期のはじめの１か月間に―子どものこころをつかむ８作戦（子どもの「つぶやき」を拾う；子どもの「パートナー」になる ほか）
第３章 日々の保育がスタートしたら―１日の流れを作る保育の１０作戦（掲示をこまめに更新する；朝の会でその日の保育を決める ほか）
第４章 毎日の保育がスムーズにいくために―クラス活動とことん１０作戦（ごっこ遊びのコーナーを作る；切るだけ、貼るだけのコーナーを作る ほか）
著者等紹介
坂本喜一郎［サカモトキイチロウ］
社会福祉法人たちばな福祉会常務理事。ＲＩＳＳＨＯ ＫＩＤ’Ｓきらりグループ統括園長兼ＲＩＳＳＨＯ ＫＩＤ’Ｓきらり岡本園長。一般社団法人Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｊｏｕｒｎｅｙ理事。保育士養成校非常勤講師・保育セミナー講師等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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にゃーせんせ。
