内容説明
私たちは、上手にかけた絵よりも、子どもが自分自身を、自由に素朴に訴えた絵を大切にしなくてはいけない。本書は、そのような子どもの絵画活動を通した子育てのあり方を、幼児期の大脳の機能の発達をふまえてやさしく述べた、親・幼児教育者・小学校教師の必読の書である。
目次
１ 体と心の健康と大脳のメカニズム（健康な人間とは；人間の体は健康が保証されている；私の「ホメオスタシス」強化策；心の健康な子どもづくり ほか）
２ 私の教育提言（臨教審の答申と日教組；私の受けた大きなショック ほか）
３ 人間教育としての人間美表現―絵画（人間教育に情熱を燃やす“おばあちゃん先生”；造形美と人間美の表現）
