内容説明
子どもも教師も伸びる！自立活動の充実に向けて。
目次
第１章 特別支援学級の現状
第２章 ポジティブ行動支援
第３章 研修のオリエンテーション
第４章 第１回研修「個別の指導計画を立てよう」
第５章 第２回研修「支援の評価と計画の見直し」
第６章 第３回研修「支援の評価」
第７章 特別支援学級の教師の新たな学びの姿―効果的な研修にするために
巻末資料
著者等紹介
林知代［ハヤシトモヨ］
芦屋大学大学院教育学研究科特任教授、博士（臨床教育学）
山川直孝［ヤマカワナオタカ］
滋賀大学大学院教育学研究科准教授、博士（教育学）。公立特別支援学校教諭等を経て現職。公認心理師、社会福祉士、特別支援教育士スーパーバイザー、臨床発達心理士スーパーバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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