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目次
第1章 自閉症と治療教育(自閉症の意義と診断;自閉症へのアプローチ)
第2章 自閉症状へのアプローチ(人とのかかわりの形成;自己刺激行動・自傷行動のコントロール;反復傾向・こだわり行動のコントロール;多動と注意散漫のコントロール;コミュニケーション行動の形成)
第3章 発達段階に応じた治療教育(乳幼児期段階のアプローチ:乳幼児期と自閉症状の確立;児童期段階のアプローチ;青年期段階のアプローチ)
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