内容説明
今までにはない音探究と音楽づくりが一体となった「構成活動」としての楽器づくりの理論と実践を展開。子どもたちの音への感性や音楽への知覚、感受を育てるだけでなく、子どもたちの想像力（イマジネーション）を養うことをめざした画期的な音楽教育を提起。
目次
第１章 新しい楽器づくりの理論（これまでの楽器づくりの概観；「構成活動」としての楽器づくりの原理と構造；「構成活動」としての楽器づくりの方法；「構成活動」としての楽器づくりが育む想像力）
第２章 「構成活動」としての楽器づくりの実践（「構成活動」としての楽器づくりの実践の視点；実践事例）
第３章 「構成活動」としての楽器づくりから見えてくるもの（楽器づくりにおける音楽科の学力；楽器づくりと共感的コミュニケーション；楽器づくりにおける感性の覚醒と日本の音文化；楽器づくりにおける想像力）
