学校における「わらべうた」教育の再創造―理論と実践

小島 律子/関西音楽教育実践学研究会【著】

黎明書房（2010/09発売）

• サイズ A5判／ページ数 158p／高さ 22cm
• 商品コード 9784654018475
• NDC分類 375.76
• Cコード C3037

目次

第１章　二一世紀のわらべうた教育の理論（これまでのわらべうた教育の立場；二一世紀のわらべうた教育の立場；二一世紀のわらべうた教育の原理　ほか）
第２章　わらべうた実践の事例（人と人とをつなぐわらべうた；子どもの創造性を育てるわらべうた；遊びから芸術・文化の学習へつなぐわらべうた）
第３章　わらべうた実践からみえてきた子どもの育つ姿（人と人とをつなぐわらべうた；子どもの創造性を育てるわらべうた；遊びから芸術・文化の学習へつなぐわらべうた）

著者等紹介

小島律子［コジマリツコ］
大阪教育大学教授、博士（教育学）、日本学校音楽教育実践学会代表。名古屋大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。専門は音楽教育学、特に表現教育論、音楽科の授業論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[さよ]

付属DVDの実践おもしろい。特に｢花いちもんめ｣の振り込み詐欺バージョンはよく考えるな、と思った。｢経験｣と｢学習｣の間にある溝を解決するにはどうすればいいのかな。構成的活動という観点は新しいと思う。

2014/11/20