- ホーム
- > 和書
- > 教育
- > 特別支援教育
- > 知的障害・発達障害等
内容説明
特別支援教育を10年以上経験してきたベテラン教師におくる、カリキュラム開発を進め、授業づくりをさらに発展させるためのポイントを示した本。
目次
第1部 カリキュラム開発力を養おう(教師に求められるカリキュラム開発力とは;授業評価とカリキュラム開発;総合的な学習の時間におけるカリキュラム開発)
第2部 「みんな」が主体となる授業をつくる(重度重複障害児との豊かなやりとりを通した授業づくり;重度重複障害児の教科指導;子どもの表現を引き出す美術の実践;作業学習をどう改革するか)
第3部 子どもを伸ばすプロデューサーになろう(ティーム・ティーチングの研究と授業実践;行動上の困難のある子と関係を築く)



