内容説明
４０年間の実践を通して著者が獲得した、大学の教職課程で学ばない「学級づくりの知恵と技」が詰まった新任教師・若い教師の座右の書。実践に行き詰まったとき、実践に悩みを抱えたとき、あなたの力強い味方になってくれます。
目次
第１章 響き合う学級づくりの知恵―学級づくりって、どうすればいいの？（学級づくり５つのコツ；学級づくりの３つのポイント；学級づくりのポイント ほか）
第２章 「学びの技」を育てる知恵―「学びの技」をつけるには、どうすればいいの？（基礎的な学習技能の習得；学習技能訓練の仕組み；学習技能訓練のイメージの描き方 ほか）
第３章 実力がつく教師修業の知恵―教師力アップのために、どんなことをすればいいの？（教師力を高める方法；めざせ！実践で語れる教師；授業実践力を高める方法 ほか）
著者等紹介
山本昌猷［ヤマモトマサミチ］
１９４２年１１月生まれる。１９６６年４月石川県向田小学校勤務。１９７１年４月石川県鳥屋小学校勤務（この間、金沢大学へ２回の内地留学。教育方法、数学教育を専攻）。１９８８年４月石川県能登部小学校教頭。１９９３年４月石川県御祖小学校校長。１９９７年４月石川県鳥屋小学校校長。１９９８年１０月中日教育賞受賞。２００３年３月定年退職。２００４年７月「教師の交流館・わいわいハウス」開設。現在、わいわいハウス塾長として若手教師の育成に取り組んでいる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- 艸の、息
