内容説明
教えるミニネタ１６種、繋げるミニネタ６種、育てるミニネタ１３種。子どもたちが劇的に変わる即効性のあるミニネタ。子どもたちの信頼を勝ち取る、選りすぐりのネタを多数収録。
目次
第１章 ミニネタ集めは力量形成の近道！（教師の世界は「知ってりゃ勝ち！知らなきゃ負け！」―教育情報強者となれ！；誰も説明できない迷信―「授業で学級づくりは決まる！？」 ほか）
第２章 ワンランク上の学級づくり＆授業ネタ（教えるミニネタ（教師のインパクトある自己紹介の方法；子どもたちとコミュニケーションを図る方法あれこれ ほか）
繋げるミニネタ（自己紹介すごろく；協力のカウントダウンゲーム ほか）
育てるミニネタ（部屋の出入りには必ず挨拶をさせよう；起立は「耳」でなく「目」で立て！ ほか））
著者等紹介
土作彰［ツチサクアキラ］
１９６５年大阪生まれ。現在奈良県広陵東小学校教諭。２００２年奈良教育大学大学院教育学研究科修了。研究題目『学級経営における教師の指導性に関する研究』「学級づくり」改革セミナー主宰。日本教育ミニネタ研究会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
あべし
2
とても読みやすく、そして学びのある本だった。土作先生の本は、使いたくなる実践やネタ、語りがあるので読むだけで力がついたような感覚になる。 中でもやはり語りの内容が好きだった。「返事」「意見発表」「ゴミ拾い」それぞれの語りが心に刺さるような内容であった。特に「ゴミ拾い」については、学級ですぐにでも追試できる実践だ。早速現場に持ち込みたい。そして、自分の力としていく。 あと、もう一つ。これは非常に心を揺さぶったので忘れないようにしたい。それは、「授業」と「学級づくり」の関係性だ。まさにその通りだと思う。2020/10/19
