内容説明
教師の一番の仕事は、ほめること。子どもたちをどんどんほめると、子どもたちは自信をもって活動できるようになり、また、教師を信頼するようになります。朝の会から帰りの会・放課後まで、事あるごとにホメまくり、子どもたちを、クラスを、授業をどんどん素晴らしくしていく７８のネタを公開。
目次
第１章 朝イチ、朝の会からホメる！
第２章 授業１ 態度をホメる！
第３章 授業２ 発表でホメる！
第４章 授業３ 何でもホメる！
第５章 ちょっとした場面でホメる！
第６章 休み時間にホメる！
第７章 給食・掃除でホメる！
第８章 帰りの会・放課後でホメる！
著者等紹介
中村健一［ナカムラケンイチ］
１９７０年山口県生まれ。現在、山口県岩国市立川下小学校勤務。お笑い教師同盟などに所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
田中彰英
1
ほめる視点辞典みたいな感じ。１ページずつでパラパラ読める。あーそうだよなぁ、やってるなぁ、できてないなぁ、と確認する感じ。何度も読んでいく。2025/02/16
jotadanobu
1
褒めるにも色々な視点がある。とても参考になったのが、教師が褒めるポイントを端的にもっており、それを繰り返し伝え続けていくのが大切だということ。変化も必要だが、いかに妥協せず褒め続けられるかに子どもの成長がかかっているように感じる。2017/02/28
田中彰英
0
どんな場面のどんな行動を価値づけできるのか、自分でもリスト化したらいいんだな。100個くらいリストにしたら、意識に変化が生まれるだろ。ほいで、学級通信でアウトプットしよう！おー、いいじゃないか✨2025/03/23
