出版社内容情報
誰もが経験する教育，その歴史をひもとくことで見えてくるものとは──。実証研究の成果もふんだんに盛り込んで，学問としての教育史の面白さを説く。本当の意味での批判的思考を鍛え，よりよき社会を希求するために，すべての市民に開かれた画期的な入門書。
内容説明
Ｓｔａｎｄ ｕｐ，Ｆｉｇｈｔ ｂａｃｋ―「社会や世界の現状は当たり前ではなく、変えることができる」人間と社会を媒介する教育の歴史を学び、自己と世界の相互作用を解きほぐしていくことが、こうした感覚の糸口となるかもしれません。すべての市民におくる入門書です。
目次
教育史って何の役に立つの？
第１部 子どもを育てる／大人になる
第２部 知識を身につける／使う
第３部 学校を創る／学校に行く
第４部 教育を変える／社会を変える
教育史って何の役に立つの？再び
著者等紹介
岩下誠［イワシタアキラ］
青山学院大学大学院教育人間科学研究科准教授。１９７９年生。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得済退学。博士（教育学）。慶應義塾大学助教を経て、現職。研究分野、イギリス教育史、アイルランド教育史
三時眞貴子［サントキマキコ］
広島大学大学院人間社会科学研究科准教授。１９７４年生。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期単位取得満期退学。博士（教育学）。尚絅大学講師、愛知教育大学准教授を経て、現職。研究分野、イギリス教育史
倉石一郎［クライシイチロウ］
京都大学大学院人間・環境学研究科教授。１９７０年生。京都大学大学院人間・環境学研究科博士後期課程研究指導認定退学。博士（人間・環境学）。東京外国語大学助教授・准教授、京都大学准教授を経て、現職。研究分野、教育学・教育社会学
姉川雄大［アネガワユウダイ］
千葉大学アカデミック・リンク・センター特任講師。１９７４年生。千葉種学大学院社会文化科学研究科博士課程修了。博士（文学）。千葉大学特任助教を経て、現職。研究分野、近現代東欧（ハンガリー）史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ひびきパパ
