内容説明
進化の過程で、人間の親子が獲得した「育て、育てられる」関係とは？発達研究が明らかにしつつある、子どもの持つ驚くべき学習能力とは？子どもは親の思いどおりになんて育たない。子育ての「べき」を疑う！当代きっての発達心理学者が贈る、優しくて意外な、親子の科学。
目次
第１章 ペアレンティングに異議あり
第２章 子ども時代の進化
第３章 愛の進化
第４章 見て学ぶ
第５章 耳から学ぶ
第６章 遊びの役割
第７章 成長する
第８章 未来と過去：子どもとテクノロジー
第９章 子どもの価値
著者等紹介
ゴプニック，アリソン［ゴプニック，アリソン］ ［Ｇｏｐｎｉｋ，Ａｌｉｓｏｎ］
カリフォルニア大学バークレー校心理学教授・哲学客員教授。マギル大学で修士号、オックスフォード大学で博士号を取得。子どもの学習と発達に関する研究の第一人者として著名。「心の理論」の研究分野の創始者の一人であり、近年は子どもの学習に対してベイズ推論と確率モデルの考え方を導入したことでも知られる
渡会圭子［ワタライケイコ］
翻訳家。上智大学文学部卒業
森口佑介［モリグチユウスケ］
京都大学大学院教育学研究科准教授。博士（文学）。専門は発達心理学、特に子どもの想像力やセルフコントロールに関する心と脳の機構について研究している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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