ネットいじめとスクールカースト―ポストコロナの新たな展開

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ネットいじめとスクールカースト―ポストコロナの新たな展開

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  • サイズ 46判／ページ数 296p／高さ 19cm
  • 商品コード 9784623099153
  • NDC分類 371.45
  • Cコード C3037

出版社内容情報

本書は、ネットいじめの構造を、教室内で生じる生徒の間の地位や序列の差「スクールカースト」論とクロスさせつつ読み解く。2020年に高校生７万人を対象として行われた調査を、2015年調査と比較し、多角的に分析。コロナ禍を経た子どもたちの人間関係のあり方を捉える。


【目次】

はしがき


　Ⅰ　大規模調査から

第１章　ネットいじめの現状と課題（原　清治）
　１ 子どもたちを取り巻く環境の変化
　２ ネットいじめはどのように変遷してきたのか
　３ 調査の概要および大規模調査の特徴
　４ ネットいじめは五年間でどのように変化したのか
　５ 学力階層別に見たネットいじめの変化
　６ ネットいじめと学力移動
　７ データから見えてくる高校生の「生きづらさ」

第２章　誰がネットいじめを受けやすいのか――地域とスクールカーストの分析から（浅田　瞳）
　１ なぜネットでいじめが発生するのか
　２ 本章の目的
　３ 地域によってネットいじめにどのような影響が見られるのか
　４ スクールカーストとネットいじめ――「自称」上位の存在
　５ 誰がネットいじめにおいてリスクが高いのか
　６ なぜリスクの高い生徒が出てくるのか

第３章　高校生の日常生活から見えるネットいじめの実態――高校階層上位群に注目して（長谷川誠）
　１ 高校生を悩ますコミュニケーション圧力の高まり
　２ 高校生の人間関係意識の変化――二〇一五年調査・二〇二〇年調査比較
　３ ネットいじめと「高校階層」「スクールカースト」との関係
　４ 高校階層上位群／スクールカースト上位付近におけるネットいじめ経験者の特徴

第４章　大学進学希望者に影響をおよぼすネットいじめ(竹内正興)
　１ ネットいじめを受けやすい属性
　２ ネットいじめが大学進学希望者におよぼす影響
　３ 大学進学希望者に影を落とすネットいじめ

第５章　多様化するネットいじめの類型化に向けた試論――時代変遷と規定要因に着目した三つの類型（小林元気）
　１ ネットいじめの時代変遷と多様化
　２ ネットいじめの規定要因に関する仮説
　３ 誰がネットいじめの被害を受けやすいのか
　４ 類型別に見たネットいじめの特徴
　５ オンラインゲームにおける見知らぬ他者からの攻撃は「いじめ」なのか
　６ ネットいじめのより正確な現状理解と対策に向けて


　Ⅱ　さらなる分析

第６章　スクールカーストとネットいじめをめぐるクラス（学級）の磁場（大多和直樹）
　１ スクールカーストとクラス（学級）
　２ 【インキャ】【陽キャ】で学校の楽しさが劇的に変わる
　３ スクールカーストの明瞭なクラスとネットいじめ―クラスごとの居場所性を探る
　４ スクールカーストが明瞭なクラスで起きていること
　５ クラスの磁場をどう考えるか――生徒文化論の視点から

第７章　いじめ問題と道徳教育――規範意識をめぐって（山内乾史）
　１ 「特別の教科 道徳」の登場
　２ そもそも規範とは何か
　３ 「星野君の二塁打」をめぐる議論の変化

内容説明

本書は、ネットいじめの構造を、教室内で生じる生徒の間の地位や序列の差「スクールカースト」論とクロスさせつつ読み解く。二〇二〇年に高校生七万人を対象として行われた調査を、二〇一五年調査と比較し、多角的に分析。コロナ禍を経た子どもたちの人間関係のあり方を捉える。

目次

１　大規模調査から（ネットいじめの現状と課題；誰がネットいじめを受けやすいのか―地域とスクールカーストの分析から；高校生の日常生活から見えるネットいじめの実態―高校階層上位群に注目して；大学進学希望者に影響をおよぼすネットいじめ；多様化するネットいじめの類型化に向けた試論―時代変遷と規定要因に着目した三つの類型）
２　さらなる分析（スクールカーストとネットいじめをめぐるクラス（学級）の磁場
いじめ問題と道徳教育―規範意識をめぐって
新聞報道記事に見るネットいじめ
ポストコロナのいじめ研究―スクールカーストから「生きづらさ」へ）

著者等紹介

原清治［ハラキヨハル］
１９６０年長野県生まれ。神戸大学大学院博士後期課程修了。学術博士（神戸大学）。現在、佛教大学教育学部教授。元佛教大学副学長。専門は教育社会学、学校臨床学。日本教育実践学会会長、関西教育学会会長、日本教育社会学会代議員、日本教師教育学会理事。学力低下やネットいじめなど、学校で起こるさまざまな問題の背景となる要因や、そのメカニズムを中心に研究。京都府いじめ調査委員会委員長。２０２０年、文部科学大臣表彰および京都府教育功労者表彰。２０２３年、２度目の文部科学大臣表彰

鈴木翔［スズキショウ］
１９８４年秋田県生まれ。東京大学大学院教育学研究科単位取得満期退学、修士（教育学）。現在、東京電機大学理工学部准教授。専門は教育社会学

山内乾史［ヤマノウチケンシ］
１９６３年大阪府生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程中途退学。博士（学術）。現在、佛教大学教育学部教授、神戸大学名誉教授。専門は教育社会学、比較教育学、高等教育論、道徳教育論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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