学び直しとリカレント教育―大学開放の新しい展開

出相 泰裕【編著】

ミネルヴァ書房（2023/12発売）

• サイズ A5判／ページ数 280p／高さ 21cm
• 商品コード 9784623093625
• NDC分類 377
• Cコード C3037

出版社内容情報

近年、大学開放の推進が唱えられ、改正教育基本法では、大学の社会貢献がその機能のひとつとして位置づけられた。大学開放はどのような動向、新たな実践を見せているのか。地理的開放・年代的開放・機能的開放の３タイプの事例から、大学開放のあり方を探る。

内容説明

新たな動向、新たな実践。地理的開放・年代的開放・機能的開放、３タイプの実践事例から、大学開放のあり方を探る。

目次

序章　大学開放のその後
第１部　２１世紀における大学開放の動向（大学開放政策の動向；大学開放の事業と研究の動向；社会人学生の動向；現代日本におけるリカレント教育の意味―ＯＥＣＤ理念からの変容を踏まえて）
第２部　近年の特色ある大学開放事業の事例（実践と省察のサイクルを通して学び合いを支える実践力を培う―東京学芸大学コミュニティ学習支援コーディネーター養成講座；大学におけるリカレント教育課程―女性を対象とした働くための学びの場；大学が地域連携機関を構築する意義と課題―龍谷大学ＲＥＣ３０年の事例から；地域課題の解決にコミットする大学のかたち―洲本市の域学連携事業から大学の社会貢献を考える；人生１００年時代における自分史学習の意義―自分・歴史・仲間；地方女子短期大学の大学開放―桜の聖母短期大学の履修証明プログラムを一例として；公開授業の特徴・機能―受講者へのインタビュー調査から；オンラインを利用した大学教育の開放―サイバー大学）
第３部　諸外国の動向（アメリカにおける成人学生の学修支援―アンバンドリングとリバンドリング；韓国における大学開放の動向―成人学習者のための大学平生教育体制の構築）
終章　大学開放の動向とこれから

著者等紹介

出相泰裕［デアイヤスヒロ］
現在、大阪教育大学教育学部教育協働学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[KJ.O]

大学開放の推進が唱えられ、2006年の改正教育基本法では、大学の社会貢献がその機能のひとつとして位置づけられ、大学の開放が進んだ。地理的開放・年代的開放・機能的開放の３類型の事例から、大学開放のあり方を探っている。大学の社会貢献が第三の使命として、地域の生涯学習機会の拠点や社会貢献機能（地域貢献・産官学連携・国際交流等）が教育・研究機能の拡張（Extension）として加わったものだ。私自身も4月から専門職大学院で学んでいる。生涯学習を円滑にする社会インフラとしての大学の機能拡張は本当に求められるものだ。

2025/04/27