出版社内容情報
主として幼児教育に携わる、一定の経験を持つ指導者のための教職論。日々の実践のなかで実際に起こりうる事例をとりあげ、今後の教師としての成長のためのヒントを盛り込んだ。定式化されたマニュアルではなく、子どもたちの千変万化の育ちとともにある幼児教育において、「自分はどう考えるか」という基盤を追求する。
内容説明
主として幼児教育に携わる、一定の経験を持つ指導者のための教職論。日々の実践のなかで実際に起こりうる事例をとりあげ、今後の教師としての成長のためのヒントを盛り込んだ。定式化されたマニュアルではなく、子どもたちの千変万化の育ちとともにある幼児教育において、「自分はどう考えるか」という基盤を追求する。
目次
第１章 教師としての理念を求められる時代
第２章 「肯定的評価観」と「共感的理解」を真っ先に
第３章 個に応じた指導や支援とは
第４章 教師という職務
第５章 組織の一員としての自覚や言動
第６章 発達障害を持つ子どもへの指導や支援
第７章 危機管理を求められる時代を迎えて
第８章 中堅教員としての生きる道
第９章 保護者への支援や援助
第１０章 未来を展望した、現実的な課題への見方や考え方
著者等紹介
石田成人［イシダナリト］
１９５２（昭和２７）年群馬県館林市生まれ。日本大学農獣医学部卒業。民間企業を経て、１９７８（昭和５３）年群馬県内の公立小学校教諭として奉職。その後、指導主事、校長などの要職を経て、２００８（平成２０）年群馬大学教職大学院准教授。２０１２（平成２４）年現職退職後は晴耕雨読の生活を送っていたが、東京未来大学からの要請により、２０１４（平成２６）４月東京未来大学モチベーション行動科学部非常勤講師（社会科、公民科教育法などを担当）就任。２０１５（平成２７）年４月からは同大学こども心理学部非常勤講師（教育法規など担当）併任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
