教師力を鍛えるケースメソッド１２３―学校現場で生じる事例とその対応

奈良教育大学次世代教員養成センター課題探究教育部門教師力サポートオフィス【監修】/赤井 悟/柴本 枝美【著】

ミネルヴァ書房（2014/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 270p／高さ 21cm
• 商品コード 9784623070459
• NDC分類 374.3
• Cコード C3037

内容説明

学校現場では、日々さまざまな課題が生じており、教員はそのつど適切な判断をし、その課題に対応しなくてはならない。本書は学校でいつ起きてもおかしくない１２３の具体的な事例を挙げ、各々の課題に対応する上で必要となる基本認識・対応の原則・関連知識について詳しく解説する。通り一遍の知識を載せただけの類書とは違い、教員や教員を目指す学生にとって、必ず役立つ実務書である。

目次

１　幼稚園児・小学生に関わるケース
２　中学生・高校生に関わるケース
３　保護者に関わるケース
４　同僚教員・校長・教頭に関わるケース
５　地域や関係機関の方々に関わるケース
６　学校や自分自身に関わるケース

著者等紹介

赤井悟［アカイサトル］
１９５５年生まれ。同志社大学工学部電子工学科卒、兵庫教育大学大学院学校教育研究科修了。寝屋川市立第十中学校教諭、同第三中学校教諭、寝屋川市教育研修センター指導主事、寝屋川市立田井小学校教頭、同校長を経て、奈良教育大学特任講師

柴本枝美［シバモトエミ］
１９７７年生まれ。京都大学教育学部卒、京都大学大学院教育学研究科修士課程修了。京都大学大学院教育学研究科助手、大阪健康福祉短期大学講師を経て、奈良教育大学特任准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[まりっぺ]

小学校や中学校、保護者、同僚、地域等に関する課題が123例紹介されており、その事例への対応が書かれている。どれも実際に現場で起こりそうなことばかりで、教員を目指す上で知っておくべき内容であった。学校や児童の実態に即しながら、参考にしていきたい。

2016/08/03

[SPZ]

★★★

2020/06/06