目次
１ 障害児教育の基本
２ 障害児教育の歴史と今日的課題
３ 障害児教育から特別支援教育へ
４ 障害児の発達特性と教育方法
５ 発達障害のある子どもの理解と教育支援
６ 特別支援学校、特別支援学級および通級による指導における教育課程
７ 指導要録の改善と教育評価
８ 障害児の発達のアセスメントと支援
９ 障害児教育・療育の専門職の資格と養成
１０ 障害児教育の課題
著者等紹介
石部元雄［イシベモトオ］
１９２９年生まれ。筑波大学名誉教授。元岡山大学大学院教授。元福山市社会福祉審議会委員長
上田征三［ウエダユクミ］
１９５４年生まれ。東京未来大学こども心理学部教授。前東京福祉大学社会福祉学部教授
高橋実［タカハシミノル］
１９５８年生まれ。福山市立大学教育学部教授
柳本雄次［ヤナギモトユウジ］
１９４７年生まれ。常葉大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ari
1
視覚障害のレポート課題のために、久しぶりに読み直した。情報獲得に視覚は80%もあるため、今の自分から視界が奪われたらどうなるんだろうと思いつつ、読み進めた。2022/01/24
