目次
第１部 心の言葉を聴く―子どもの心に寄り添う（母子分離不安―自信がなくて泣く；愛情の希求―大人への容赦ない試し ほか）
第２部 からだの言葉を受けとる―身体症状を糸口とした関わり（過呼吸―喪失感をつつむ心の包帯；アトピー性皮膚炎―母親役への葛藤 ほか）
第３部 まなざしを向ける―保健室での日常的関わり（健康観察―家庭環境の急変に気づいて；保健室登校―つかみどころのない普通さにつきあって ほか）
第４部 関係をつなぐ―コーディネーター的関わり（困っている学級担任と困っていない親―尿もれの対応からつながった支援；養護教諭による教育相談体制づくり―母親と養護教諭を重ねる言葉少ない子どもの支援を通して ほか）
著者等紹介
藤原勝紀［フジワラカツノリ］
現在、放送大学京都学習センター所長、京都大学名誉教授
田中さえ子［タナカサエコ］
現在、春日市立須玖小学校養護教諭
田中健夫［タナカタケオ］
現在、山梨英和大学人間文化学部教授（専門：臨床心理学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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さり
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10人いたら10通りの症状があって悩みがあってむずかしさがある。だから同じ対応ができるわけじゃないけど、経験すればするほど対応の幅を広げて解決に近づけると思う。そのために大変勉強になる本(^o^)/2013/10/05
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