目次
基礎編（ＳＥＬ‐８Ｓ学習プログラムとは；学校での実践方法；子どもの社会的能力の評価方法）
実践編（基本的生活習慣；自己・他者への気づき、聞く；伝える；関係づくり；ストレスマネジメント；問題防止；環境変化への対処；ボランティア）
著者等紹介
小泉令三［コイズミレイゾウ］
１９５５年生まれ。公立小中学校教諭を経た後、兵庫教育大学大学院および広島大学大学院修了。現在、福岡教育大学教職大学院教授。博士（心理学）。専門は学校心理学、教育心理学
山田洋平［ヤマダヨウヘイ］
１９８２年生まれ。現在、福岡教育大学研究補佐員。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期。専門は教育心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ひろか
2
流し読み。資料集のよな感じ。SSTと言ってしまえばそれまでだが。2015/04/19
