内容説明
せんせいに、みんなのたからものを教えてね。子どもたちに考える力を身につけてほしい。子どもたちと本音で語り合える関係をつくりたい。「あのねちょう」はみんなのたまてばこ。
目次
第１章 「あのねちょう」を書く子どもたち（感性豊かな由子ちゃん；解放された子どもたち ほか）
第２章 「あのねちょう」をどのように書かせてきたか（「あのねちょう」をもたせる；毎日、「あのねちょう」と共に）
第３章 「あのねちょう」と特別な配慮を要する子どもたち（学校緘黙児の指導；自閉症児と共に ほか）
第４章 「あのねちょう」に書かれた子どもの本音（お酒を飲まない旦那を；お母さんの心 ほか）
著者等紹介
鹿島和夫［カシマカズオ］
１９３５（昭和１０年）泉佐野市にて生まれる。神戸大学卒業後、神戸市小学校教諭として３８年勤務。主に低学年の担任を勤め、「あのねちょう教育」という独自の実践に励む。１９７９年北原白秋賞受賞。９５年読売教育最優秀賞受賞。１９９６年度に退職。その後、社会福祉法人・太陽の子保育園、安倉児童館に勤務後、現在、あのね子ども相談室を開き、親や教師たちの研修の場を設けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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大粒まろん
15
ヨシタケシンスケさんの一年一組先生あのね。は、有名でも、鹿島和夫先生を知らない方が多い様なので。１９３５年大阪府に生。神戸大学教育学部卒業後、神戸市小学校の教員として勤務。日記ノート“あのね帳”をとおして、表現活動の実践に取り組む。学級ドキュメンタリー「一年一組」が芸術祭優秀賞を受賞し、ユニークな学級づくりが反響をよぶ。第１４回北原白秋賞、第４４回読売教育賞最優秀賞を受賞。２０２３年没 2023/08/09
必殺！パート仕事人
1
2010年出版。子どもたちの詩の掲載ではなく、教育論といったところ。『1年1組～』を読んだだけでは誤解するところもあったようです。どういう作品に丸を付けるか、など。一律の基準ではなく、その子が頑張った度合いに応じてということみたいです。この本の時点で「あれから30年」だけれども、さらに10年経ってますます教育現場は余裕がない。作文教育なんてもうできないのでは…？そして阪神淡路大震災に触れられているが、さらにこのあと東日本があった。2023/07/30
