内容説明
「人間である」ための生涯学習に向けて。自己実現という目標を手がかりにして、発達論と学習論を軸に、生涯学習をめぐる問題と生涯学習社会がかかえる今日の社会的な問題を考える。
目次
第１部 生涯発達論（生涯発達の考え方；成熟による発達と学習による発達；生涯発達論の歴史的背景；生涯発達論の展開；知的能力の生涯発達論；高齢期における学習支援；教育老年学とポジティヴ・エイジング論；死への準備教育；生きがいと自己実現）
第２部 生涯学習論（生涯学習の理念；成人の特性を活かした学習援助援論と生涯学習方法論；生涯学習内容論と現代社会論；生涯学習のリーダーと指導者；生涯学習の評価；生涯学習の場―生涯学習関連施設の問題を中心に）
著者等紹介
堀薫夫［ホリシゲオ］
１９５５年生まれ。１９７８年大阪大学人間科学部卒業。１９８３年大阪大学大学院人間科学研究科修了。現在大阪教育大学教育学部教授（生涯教育計画論研究室）。専門は生涯学習論・教育老年学、博士（人間科学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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