出版社内容情報
【内容】
「生きる」力の育成を視点として、これからの学校における生徒指導・進路指導実践の理論と具体的な実践のあり方を提示し、教師をめざす読者にその基礎的理解を深めさせるとともに、現場教師にとっても活用できる有用な一冊。
【目次】
Ｉ 生徒指導実践の理論と実践
１ 生徒指導の意義と課題…………………高橋 超
２ 生徒指導の原理と理論…………………石井眞治
３ 児童・生徒理解の進め方………………有馬道久
４ 学級経営の進め方………………………神山貴弥
５ 教科指導と生徒指導……………………内村 浩
６ 生徒指導実践における教師像と研修…小谷英文
７ 学校の生徒指導体制と
生徒指導・家庭・地域との連携………林 孝
II 進路指導実践の理論と実践
８ 進路指導の意義と課題…………………熊谷信順
９ 自己の発見と自我同一性の確立………有倉己幸
10 就労観・職業観の形成と変容…………大谷哲朗
11 進路指導実践の学校体制………………淵上克義
12 学校における進路指導の実践展開
………………………………深澤広明・山岸知幸
内容説明
「生きる力」の育成を視点として、これからの学校における生徒指導・進路指導実践の理論と具体的な実践のあり方を提示し、教師をめざす読者にその基礎的理解を深めさせる教科書。現場教師にとっても有用な一冊。
目次
第１部 生徒指導実践の理論と実践（生徒指導の教育的意義と課題；生徒指導の原理と理論；児童・生徒理解の進め方；学級経営の進め方；教科指導と生徒指導；生徒指導実践における教師像と研修；学校の生徒指導体制と家庭・地域との連携）
第２部 進路指導実践の理論と実践（進路指導の意義と課題；自己の発見と自我同一性の確立；就労観・職業観の形成と変容；進路指導実践の学校体制；学校教育における進路指導の実践展開）
著者等紹介
高橋超［タカハシススム］
広島大学大学院教育学研究科
石井真治［イシイシンジ］
広島大学大学院教育学研究科
熊谷信順［クマガイノブヨリ］
山口大学教育学部
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