出版社内容情報
【内容】
こだわりにはまりこみやすく、はまりこんだらなかなか抜けきることが出来ない子どもたち、ていねいにしゃべりながら内容が伝わりにくい子、心が傷つきやすい子などを報告し、「京都発達臨床研究会」が明確にしてきた人間理解と援助を伝えます。
【目次】
内容説明
こだわりにはまりこみやすくはまりこんだらなかなか抜けきることが出来ない子どもたち、ていねいにしゃべりながら内容が伝わりにくい子、心が傷つきやすい子などを報告し、「京都発達臨床研究会」が明確にしてきた人間理解と援助を伝えます。
目次
第１部 関係性の育ちと“私”の起源―“傷つく”ということ（Ｉ子ちゃんが母親の腕のなかに戻るまで；がんばりやのＪ子さんの困惑；心が傷つきやすかったＫ君 ほか）
第２部 意図と通じ合い―“分かること”と“分かり合うこと”（身振りサインの指導（マカトン法）を試みた自閉性障害児の事例
コピィ遊びをする子
しゃべり方のていねいな子どもたち ほか）
第３部 関係性の障害と生活世界（小学部１年生Ｒ男の事例；お昼のサイレンにこだわり続けるＳ君；木片やオイル缶に執着する自閉症青年の心 ほか）
第４部 人が人と“ともに生きるかたち”
著者等紹介
山上雅子［ヤマガミマサコ］
京都女子大学教授
浜田寿美男［ハマダスミオ］
花園大学教授
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感想・レビュー
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yuki
0
発達障害の方のつまずきや困難をまとめた事例集。個人情報保護の問題などから、診断名は省かれているものが多いですが、客観的にどんな事で困っているのかはわかりやすく書かれています。2012/06/17
だっぱら
0
自閉の人たちのコミュニケーションの問題に焦点を当てた事例集2009/01/07
