出版社内容情報
【内容】
学習歴社会から生涯学習社会へ。教育＝学校教育から脱皮し、人の一生を賭けた自分探しと自立のための学習・教育システムを備え、そして激変する現代社会にも柔軟に対応しうる「生涯学習社会」を私たちは、どのように描いていくのか。
【目次】
まえがき
第１章 生涯学習社会の構図：学びを友とする世の中 １人生と学び／２生涯学
習社会の日常的基盤／３生涯学習社会への支援策／４生涯学習社会の全体像
第２章 生涯学習社会の理論的背景：学びを育てる教育理論 １「学縁社会」へ
の方向転換／２「学縁社会」の発見と系譜／３わが国における「学縁社会」へ
の助走／４「学縁社会」への離陸
第３章 生涯学習社会のなかの学校：地域と結ぶ学校づくり １生涯学習時代の
学校／２生涯学習から見た日本の学校：何を変えねばならないか／３「生涯学
習化」が求める二つの変革／４地域連携の核としての学校
第４章 生涯学習社会のなかの高等教育：リカレント教育の拠点として １生涯
学習社会とリカレント教育／２これまでの高等教育、とくに大学教育の実情／
３求められるリカレント型の教育システム／４これからの高等教育に必要な
ネットワーク的対応／５生涯学習社会における高等教育の役割と位置づけ
第５章 生涯学習社会のなかの社会教育：身近な学びの魅力 １それぞれの生涯
学習／２生涯学習の振興と社会教育／３生涯学習時代と社会教育の課題
第６章 生涯学習社会と自己実現：生涯現役のすすめ １高齢者像の変化／２高
齢期を生きる：生涯現役を求めて／３自己実現としての生涯学習：高齢者教育
の見直し
第７章 生涯学習社会と社会的課題：グローバル社会に生きる １グローバル社
会の社会的課題／２グローバルな課題と生涯学習／３グローバルな課題と生涯
教育・学習
第８章 生涯学習社会の支援体制：ネットワーク行政の推進 １生涯学習社会に
おけるネットワークの必要性／２ネットワーク型行政に参画するメリット／３
福岡県のネットワーク型行政の現状と課題／４学習成果の評価・活用／５さま
ざまな連携・ネットワーク／６ネットワーク型行政をめざして
第９章 生涯学習社会とボランティア：学習成果の社会的還元 １人間らしい生
き方のできる社会／２在るための生き方としてのボランティア活動／３生涯学
習とボランティアの関係／４生涯学習社会における今後のボランティア活動推
進の方向
第10章 生涯学習社会へのまちづくり：創造の喜びをともにする １生涯学習社
会とまちづくり／２生涯学習をすすめるまちづくり／３まちづくりは生涯学習
の振興から／４生涯学習によるまちづくり／５知的土壌づくりへの戦略／６気
軽に学べる環境づくり
付 録 「社会の変化に対応した今後の社会教育行政の在り方
について」（答申）
索 引
内容説明
本書は、「生涯学習」と「生涯学習からみた教育」への理解を深めることをねらいとしている。とりわけ、刻々と移りゆく社会を広く見据えながらの追究をたえず心がけるとともに、「生涯学習」をめぐる今日的な動向にも目配りをした。
目次
第１章 生涯学習社会の構図―学びを友とする世の中
第２章 生涯学習社会の理論的背景―学びを育てる教育理論
第３章 生涯学習社会のなかの学校―地域と結ぶ学校づくり
第４章 生涯学習社会のなかの高等教育―リカレント教育の拠点として
第５章 生涯学習社会のなかの社会教育―身近な学びの魅力
第６章 生涯学習社会と自己実現―生涯現役のすすめ
第７章 生涯学習社会と社会的課題―グローバル社会に生きる
第８章 生涯学習社会の支援体制―ネットワーク行政の推進
第９章 生涯学習社会とボランティア―学習成果の社会的還元
第１０章 生涯学習社会へのまちづくり―創造の喜びをともにする
著者等紹介
讃岐幸治［サヌキコウジ］
愛媛大学教育学部
住岡英毅［スミオカヒデキ］
滋賀大学教育学部
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