出版社内容情報
【内容】
現在、学校において、不登校、いじめ、暴力、学級崩壊など様々な問題が生じ、改めて学校教育のあり方が問われている。本書は、文部省の初等教育改革、大学教育改革の検討を試み、21世紀への新たな教育のあり方を提起する。著者は、日本の若者が再び自国の美しい伝統精神に立ち返り、日本の未来について夢や未来が語れるように、教育維新を興すほかないと独自の教育論を展開する。
【目次】
はじめに――夢を語れる国となろう
１ 脳と教育
１ 脳の面からみた新しい教育
２ 脳の面からみた東西文化の違いと教育の在り方
３ 曖昧さこそ日本人の天性――曖昧さを活かした日本の教育
４ 環境と教育――教育環境の重要性
２ 初等教育の改革
５ 初等教育の問題点
６ 文部省の初等教育改革
７ 私の初等教育改革――日本の教育維新
３ 大学教育の改革
８ 文部省の大学教育改革
９ 私の大学教育改革
10 文明大学構想
文献
内容説明
現在、学校において、不登校、いじめ、暴力、学級崩壊など様々な問題が生じ、改めて学校教育のありかたが問われている。本書は、文部省の初等教育改革、大学教育改革の検討を試み、２１世紀への新たな教育のありかたを提起する。著者は、日本の若者が再び自国の美しい伝統精神に立ち返り、日本の未来について夢や希望が語れるように、教育維新を興すほかないと独自の教育論を展開する。
目次
第１部 脳と教育（脳の面からみた新しい教育；脳の面からみた東西文化の違いと教育の在り方；曖昧さこそ日本人の天性―曖昧さを活かした日本の教育；環境と教育―教育環境の重要性）
第２部 初等教育の改革（初等教育の問題点；文部省の初等教育改革；私の初等教育改革―日本の教育維新）
第３部 大学教育の改革（文部省の大学教育改革；私の大学教育改革；文明大学構想）
著者等紹介
岸根卓郎［キシネタクロウ］
１９５１年京都大学農学部卒業、京都大学農学部教授を経て、現在、京都大学名誉教授、南京経済大学名誉教授、南京大学文学部客員教授、Ｔｈｅ Ｇｌｏｂａｌ Ｐｅａｃｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ名誉教授・理事。研究分野は、統計学、林政学、農政学、システム論、国土政策論、環境論、文明論などの学際領域。主要著書に、統計学『理論・応用 統計学』養賢堂、１９６６年。『入門より応用への統計理論』養賢堂、１９７２年。林政学『林業経済学』養賢堂、１９６２年。『森林政策学』養賢堂、１９７６年。農政学『食料流通革命―総合食料政策への道』農林出版、１９７６年。『現代の食料経済学』毎日新聞、１９７７年。『食料経済―２１世紀への政策』ミネルヴァ書房、１９９０年。システム論『食料産業システムの設計』東洋経済新報社、１９７８年。『食料計画と社会システムの設計』東洋経済新報社、１９７８年。『システム農学』ミネルヴァ書房、１９９０年。国土政策『わが国あすへの選択』地球社、１９８３年。『新しい国づくりを目指して―農都融合社会システム』春秋社、１９８５年。『国土政策の未来選択―自然と人類との共生のために』地球社、１９８８年。環境論『人類、究極の選択―地球との共生を求めて』東洋経済新報社、１９９５年。文明論『文明論―文明興亡の法則』東洋経済新報社、１９８９年。『森と文明―森こそは人類の揺籃、文明の母』サンマーク出版、１９９６年。哲学・宗教『宇宙の意思―人は何処より来たりて、何処へ去るか』東洋経済新報社、１９９３年。『見えない世界を超えて』サンマーク出版、１９９６年。教育論『私の教育論―真・善・美の三位一体化教育』ミネルヴァ書房、１９９８年
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