出版社内容情報
【内容】
教育思想家・実践家たちはその時代をどう認識し対応して問題を乗りこえたか。彼らとの対話の中で現代教育をどう切り拓くかを学びとる入門書。教員試験■出の人物紹介と年表を巻末に加えて，教料書としての充実をはかる。
【目次】
第１章 古代，中世の教育思想とその時代
第１編 近世・近代の教育
第２章 近代の教育思想とその時代
第３章 コメニウスの教育思想
－すべての人に，すべてのことを－
第４章 ルソーの教育思想
－子どもの発見－
第５章 ペスタロッチの教育思想
－貧民救済から「人間教育」へ－
第６章 フレーベルの教育思想
－幼稚園の創設者－
第７章 ヘルバルトの教育思想
－教育学を体系化した人－
第２編 現代の教育
第８章 現代の教育思想とその時代
第９章 モンテッソーリの教育思想
－科学的教育法の提唱－
第10章 シュプランガーの教育思想
－生の形式の理想を追求した人－
第11章 シュタイナーの教育思想
－無視されてきた思想と教育－
第12章 デューイの教育思想
－プラグマティズムの教育思想家－
第13章 ニイルの教育思想
－自由教育の父－
第14章 ソビエト（ロシア）の教育思想
－自由と民主主義への憧憬－
第15章 「共同の世界」に生きる人間像
－クルプスカヤ・マカレンコ・ヴィゴツキーの教育思想－
第16章 第三世界の教育思想
－メキシコにおけるフランシスコ会の教育実践
目次
古代、中世の教育思想とその時代
第１編 近世・近代の教育（近代の教育思想とその時代；コメニウスの教育思想；ルソーの教育思想；ペスタロッチの教育思想；フレーベルの教育思想；ヘルバルトの教育思想）
第２編 現代の教育（現代の教育思想とその時代；モンテッソーリの教育思想；シュプランガーの教育思想；シュタイナーの教育思想；デューイの教育思想；ニイルの教育思想；ソビエト〈ロシア〉の教育思想；「共同の世界」に生きる人間像；第三世界の教育思想）
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