出版社内容情報
【内容】
一人ひとりの子どもが人間としてより良く生きる力を身につけ，独自の個性を形成しつつ心ゆたかに育つための道徳教育を，多くの実践例をあげて解説した。子どもの良さを生かし伸ばす指導の充実など現場にも役立つ。
【目次】
第１章 新しい道徳教育の理念と課題
１ 子どものよさへの着目と道徳教育
２ 子どものよさを生かし，伸ばす道徳の時間の工夫
３ 子どものよさを生かす道徳教育の評価
第２章 道徳教育と人間存在
１ 近代的人間観への疑問
２ 人間への問い
３ 近代における人間の境位
４ 近代における道徳と教育
５ 近代の克服
第３章 道徳性の発達と道徳教育
１ 道徳性の発達をみる視点
２ 道徳性の発達過程と発達段階
３ 道徳性の発達過程で生ずる問題
４ 道徳性の発達のための環境
第４章 道徳教育の歴史
１ 明治前期の道徳教育
２ 教育勅語と道徳教育
３ 国定修身教科書の変遷
４ 戦後の道徳教育
第５章 全教育活動を通しての道徳教育
１ 学校の教育活動と道徳教育
２ 各教科及び特別活動と道徳教育
３ 指導計画の作成と道徳教育
４ 全教育活動を通しての道徳教育の課題
第６章 道徳の時間における指導論
１ 道徳授業の枠組
２ 道徳教材論の現在
３ 指導過程論
第７章 学校と家庭・地域社会との連携
１ 子どもたちの生活の拠点としての家庭・地域社会
２ 家庭における教育と学校との連携
３ 子どもたちを育む地域社会と学校
４ 学校・家庭・地域社会の連携
第８章 世界の国々における道徳教育
１ 世界のカリキュラムにみる道徳教育
２ 世界の価値教育における五つの問題
３ 中国の道徳教育
４ インドネシアの道徳教育
目次
第１章 新しい道徳教育の理念と課題
第２章 道徳教育と人間存在
第３章 道徳性の発達と道徳教育
第４章 道徳教育の歴史
第５章 全教育活動を通しての道徳教育
第６章 道徳の時間における指導論
第７章 学校と家庭・地域社会との連携
第８章 世界の国々における道徳教育
