出版社内容情報
近年アスペルガー症候群の増加などからも、関心が高まっている学問として、研究が進められている分野。本書は、ほかに類のない中項目主義として、各項目を2pとして構成。
発達はことばを「かたる」事を覚え、同時に世界を「かんじる」／「ふれる」事、私たちが「いきる」事全般に関わります。「かんがえる」／「まなぶ」／「そだてる」事は人を発達させ、「うまれる」ときから「はたらく」とき、「おいる」とき、一生続くものです。人生の中での出来事として「あいする」事、集団から「はずれる」事、「うしなう」事、また他と「くらべる」事などがありますが、よくも悪くも人と「かかわりあう」事は発達／変化をもたらします。人生のある段階に「なる」と状況は「うごく」事があり、ときに「なやむ」事もあります。障害児者の方を「ささえる」事も大事な研究分野です。気質や生物としての枠は「ある」事として決まっており、それゆえに見知らぬ人の「あらわす」表情に共感する事もあります。またどのように被験者を「はかる」／「しらべる」方法や、学会として「うったえる」事、また周辺分野と「てをくむ」状況も紹介しています。
１．かたる（概念と語彙／ことばのおくれ／対話…）、２．かんじる（乳児の知覚研究／空間知覚／数の知覚…）、３．ふれる（抱き／授乳・離乳／介護／…）、４．かんがえる（思考／概念形成／意思決定…）、５．いきる（食行動／睡眠／姿勢／音楽性…）、６．まなぶ（発達と学習／知能／早期教育…）、７．そだてる（やる気／コーチング／地域の子育て…）、８．おいる（身体特性の加齢／3世代関係／中年危機…）、９．あいする（愛着／親子関係／妬みと嫉妬…）、１０．はずれる（規格外／マイノリティ／挫折…）、１１．かかわりあう（人見知り／共同注意／信頼…）、１２．うまれる（個体発生／遺伝と環境／妊娠と誕生…）、１３．はたらく（進路選択／働き盛り／レジャー…）、１４．なやむ（同一性の危機／モラトリアム／いじめ…）、１５．ささえる（ADHD・LD児者／ダウン症児者／自閉症児者…）、１６．うごく（共鳴動作／運動発達…）、１７．あらわす（表象／ふりと模倣…）、１８．なる（新生児期・乳児期／幼児期…）、１９．ある（ビッグファイブ／レジリエンス…）、２０．くらべる（異文化比較／健常と障害…）、２１．うしなう（親の離婚／不妊・中絶…）、２２．はかる（発達をはかる／知能をはかる…）、２３．しらべる（面接法／観察法…）、２４．うったえる（ジェンセニズムの功罪／教育政策…）、２５．てをくむ（国外・国際学会／心理学資格…）
