目次
オリエンテーション及び初等中等教育におけるＩＣＴ活用の考え方
初等中等教育におけるＩＣＴ活用―知識・理解・技能
初等中等教育におけるＩＣＴ活用―思考・表現
障害のある子どもの教育とＩＣＴ活用
初等中等教育におけるＩＣＴ活用に関する教員研修
初等中等教育における情報モラル
高等教育におけるＩＣＴ活用
放送大学・インターネット大学
大学の授業とＩＣＴ活用
開放型授業とＭＯＯＣ
高等教育における障害学生支援とＩＣＴ活用
海外の高等教育における障害者支援とＩＣＴ
高等教育における学習コンテンツ
オンライン教育におけるＩＣＴ活用
現代社会の教育要求とＩＣＴ活用
著者等紹介
中川一史［ナカガワヒトシ］
１９５９年北海道生まれ。小学校教諭、教育委員会勤務、金沢大学助教授、メディア教育開発センター教授を経る。現在、放送大学教授。専攻、メディア教育、情報教育
苑復傑［エンフクケツ］
１９５８年北京市生まれ。１９８２年北京大学東方語言文学系卒業。１９９２年広島大学大学院社会科学研究科博士課程満期退学。現在、放送大学心理と教育コース教授。専攻、高等教育論、教育経済学、教育社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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なま
11
★4 今年度、一気に進んだ公立校のICT化。情報通信ネットワークや機器、コンテンツとの関わり、その実態と課題や展望について考える。初等中等教育～高等教育、大学でのICT活用について。海外での教育とICT活用についても触れている。MOOC、eラーニング教材、出来る事は日々増えていく。取捨選択をしながら活用能力向上は必須。2022/01/21
Hisashi Tokunaga
0
テキストと動画及び各章のテーマが全体としての統一にかけていないだろうか。それにしても先駆的な小学校の先生生徒がタブレットを申し分なく使ってるように見えたのはひがみだろうか？ICT活用に膨大な先生方の時間と費用が掛かっている事だろうことが垣間見えた。2018/01/26
