出版社内容情報
武田 信子［タケダノブコ］
著・文・その他
内容説明
成果を上げれば、よい教育か？競争が子どもを幸せにするか？大人の過度な期待と強制で、精神的健康度が低下している子どもたち。将来への不安が日本人を追い詰め、教育の名の下に、大人が子どもたちの可能性を奪っている。「教育熱心」と「教育虐待」の境目は？親、教師、子どもたちを救うために社会に何ができるのか。健全な成長と学びの本質を考える。
目次
第１章 「成功をめざす教育」の限界（親が教育熱心になる理由；できない先生になりたくない ほか）
第２章 不適切な日本の養育・教育（不登校、引きこもりは教育が不適切だから；国連からも指摘される日本の教育の問題点 ほか）
第３章 子どもの育ちと基本的信頼感（一人の子どもを育てるには一つの村が必要；よりよい仕上がりをめざして ほか）
第４章 遊べない子どもが増えている（国際的に注目される遊び研究；剥奪される「遊ぶ権利」 ほか）
第５章 社会で「やりすぎ教育」を予防する（大人になることが不安；商品化の究極の形 ほか）
著者等紹介
武田信子［タケダノブコ］
臨床心理士。一般社団法人ジェイス代表理事。元武蔵大学人文学部教授。臨床心理学、教師教育学を専門とし、長年、子どもの養育環境の改善に取り組む。東京大学大学院教育学研究科満期退学。トロント大学、アムステルダム自由大学大学院で客員教授、東京大学等で非常勤講師を歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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