出版社内容情報
2015年に国連加盟国が合意して決めたSDGs。その意味は「持続可能な開発目標」ですが、
ゴール（目標）が17個、さらにターゲット（具体的な目標）が169個と、その範囲は多岐にわたり、すべてを理解するのは簡単なことではありません。
シリーズ「SDGsのきほん」では、１巻につき１目標ずつ丁寧に解説していきます。本書では、目標9「産業と技術革新の基盤をつくろう」の内容や、経済成長の基盤となるインフラ整備の現状や課題など、必要な基礎知識を得ることができます。
ページ数は32ページとコンパクトながら、巻頭に絵本がついていたり、さまざまなデータ資料がついていたりなど、子どもにもわかりやすく、なおかつ詳細な情報ものっているので、中身の濃い一冊です。
目次
絵本で考えよう！ＳＤＧｓ カエルとびで、してやったり
世界地図で見る「携帯電話の広がり」
目標９「産業と技術革新の基盤をつくろう」とは？
レジリエントなインフラの整備が必要なわけ
日本のインフラ
開発途上国が求めるインフラ
そもそも通信とは？
インターネットにアクセスできる人・できない人
開発途上国での小規模太陽光発電
わたしたちにできること
現代のイノベーション
だからＳＤＧｓ目標９
くもの巣チャートで考えよう！
目標９のターゲットの子ども訳
ＳＤＧｓ関連用語解説
著者等紹介
稲葉茂勝［イナバシゲカツ］
１９５３年東京生まれ。東京外国語大学卒。編集者としてこれまでに１３５０冊以上の著作物を担当。著書は８０冊以上。近年子どもジャーナリスト（Ｊｏｕｒｎａｌｉｓｔ ｆｏｒ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ）として活動。２０１９年にＮＰＯ法人子ども大学くにたちを設立し、同理事長に就任して以来「ＳＤＧｓ子ども大学運動」を展開している
渡邉優［ワタナベマサル］
１９５６年東京生まれ。東京大学卒業後、外務省に入省。大臣官房審議官、キューバ大使などを歴任。退職後、知見をいかして国際関係論の学者兼文筆業へ。『ゴルゴ１３』の脚本協力も手がける。外務省時代の経験・知識により「ＳＤＧｓ子ども大学運動」の支柱の１人として活躍。日本国際問題研究所客員研究員、防衛大学校教授、国連英検特Ａ級面接官なども務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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遠い日
白としろ
はる
Hiroki Nishizumi
