内容説明
理科が苦手な親にこそ、読んでほしい！「うちの子はやっぱり文系かしら？」なんて決めつけていませんか？子どもの理系の才能を伸ばすのはお母さん、お父さんの接しかた次第なのです。
目次
第１章 小学校でたいせつな科目は？
第２章 理科が苦手なパパ・ママでも大丈夫
第３章 学校はたいへんです
第４章 家庭でできること
第５章 親も子どもと楽しもう
第６章 本物にふれさせよう
第７章 子どもの成長につれてのかかわりかた
著者等紹介
安達誠［アダチマコト］
１９５３年（昭和２８年）生まれ。京都府出身。大学卒業後いったん就職するも、教育学部初等教育学科に再入学し、小学校教員免許取得。以来、小学校教諭として勤務。２００６年より、京都市立大塚小学校にて理科ＴＴ（ティームティーチング）教員、現在に至る。２０１０年「第９回ちゅうでん教育大賞」において『小学校で理科を深化させる試み～児童理科研究室の取り組みを通して～』にて、教育優秀賞を受賞。月惑星研究会関西支部支部長。大津アストロクラブ代表（天文の啓蒙活動）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ねええちゃんvol．2
3
★ すでに自分がやってる内容ばかりで得るものはなかった。科学館、博物館や公園に行きましょう。学校の授業や実験には期待しないで、など。小学校教諭：著。2011/10/22
issy
3
文理関係なく、国語力は大事。自然や科学への興味・好奇心を強制でなくうまく引き出し、あるいは拾ってあげること。学校や塾に任せっきりにしない。親自身の努力する姿勢や科学思考も必要。理系に育てたいかどうかに限らず、教育論として一読の価値。2011/06/04
おたおたママ
2
タイトル借り。うーんあまり参考にはならず。2018/11/30
エンジェル
2
小学校の先生が書いたのに、小学校に期待せずにあれとこれとそれと…を、しなさいと書いてある。ゲームとテレビは、私も反対。漫画は大好きなので…。エヘヘって感じです。
66 （Audible オーディブル毎日聴いてます）
1
もっと理科や算数に特化した内容かと思ったらそうでもなかった。割と当たり前の内容なんだけど、所々「おっ！」という箇所あり。「テレビを必要以上に見ないようにすることは、子どもを健全に育てることに直結しています」「博物館、科学館の楽しみ方のコツ」「子どもと行くとけっこう骨が折れます。」→親の疲れてる顔を見たくないから、子どもがまた行きたい、とは思わない。→大人が疲れる前に上手に引き上げる。その代わり、何度も連れて行く。これが科学館好きになるコツ。「土曜日や日曜日がスポーツだけに使われると、理科的なものの経験不足2016/03/25
