出版社内容情報
子どもの問題行動への対応と関係性改善のための英国里親支援のトレーニング・プログラムマニュアル。社会的養護下の子どもを養育する里親が抱えるさまざまな問題に対応するために、エビデンスに基づいて設計された英国唯一のプログラムを実践するための家庭養護マニュアル。
カレン・バックマン［カレンバックマン］
著・文・その他
キャシー・ブラッケビィ［キャシーブラッケビィ］
著・文・その他
キャロライン・ベンゴ［キャロラインベンゴ］
著・文・その他
カースティ・スラック［カースティスラック］
著・文・その他
マット・ウールガ―［マットウールガー］
著・文・その他
ヒラリー・ローソン［ヒラリーローソン］
著・文・その他
スティーヴン・スコット［スティーヴン スコット］
著・文・その他
上鹿渡和宏［カミカドカズヒロ］
著・文・その他
御園生直美［ミソノオナオミ］
著・文・その他
SOS子どもの村JAPAN［エスオーエスコドモノムラジャパン］
著・文・その他
乙須敏紀［オトストシノリ］
翻訳
目次
１ グループを創設し、子どもの行動を理解し記録する
２ 行動への影響：先行する出来事および結果
３ 効果的に褒める
４ 肯定的な注目
５ コミュニケーション・スキルを使い、子どもが自分の感情を調整できるように支援する
６ 子どもの学習を支援する
７ ご褒美およびご褒美表
８ 指示を与えることおよび選択的無視
９ ポジティブ・ディシプリン（肯定的なしつけ）および限界の設定
１０ タイムアウトおよび問題解決方略
１１ エンディングおよび総括
１２ 肯定的変化を認め、自分自身をケアする
著者等紹介
バックマン，カレン［バックマン，カレン］ ［Ｂａｃｈｍａｎｎ，Ｋａｒｅｎ］
養子縁組、パーマネント・ケア、国際養子縁組を専門とするソーシャルワーカーとして研鑽を積む。その後、ファミリー・ピクニックおよびトレーニング・セミナーなどの分野でさまざまな取り組みを企画し実践。１９９０年代初めにソーシャルワーカーを辞め、ペアレンティング・トレーニング・プログラムの企画、立案、運営に集中し、現在はオーストラリアと英国でさまざまな重要なプロジェクトを推進している。２０１２年ロンドン・オリンピックのための就職斡旋および訓練機関である「ワークプレイス」設立
ブラッケビィ，キャシー［ブラッケビィ，キャシー］
ソーシャルワークについて学んだ後、長年にわたってロンドン特別区のさまざまな区で子どもと家族のために仕事をする。その後、メンタルヘルスの専門家となる。１９９０年代初めに、ソーシャルワーカーとして、モーズレー病院の素行障害・養子縁組・里親養育専門家チーム（ＣＡＦチーム）に参加する。その後ＣＡＦチームに復帰
ベンゴ，キャロライン［ベンゴ，キャロライン］
資格を有するソーシャルワーカーとして１０年以上の経験を持つ。法定機関およびボランタリーセクターの両方で勤務する。１９９９年からは、委託されている子どものための仕事を専門に活動し、最初は専門的な里親事業に取り組み、次いで２００２年に子どもと青少年の精神医療ソーシャルワーカーおよびフォスタリングチェンジ・プログラムのための共同ファシリテーターとして、モーズレー病院の素行障害・養子縁組・里親養育専門家チーム（Ｃｏｎｄｕｃｔ Ｄｉｓｏｒｄｅｒ Ａｄｏｐｔｉｏｎ ａｎｄ Ｆｏｓｔｅｒｉｎｇ Ｎａｔｉｏｎａｌ ａｎｄ Ｓｐｅｃｉａｌｉｓｔ ｔｅａｍ：ＣＡＦチーム）に参加する
スラック，カースティ［スラック，カースティ］
資格を有するソーシャルワーカーとして、法的機関およびボランタリーセクターにおいて１０年以上子どもとその家族に直接接触し対処した経験を有する。イングランド北部のフォスタリングおよび養子縁組チームで活動。その後、子どもと青少年のメンタルヘルスを専門とするようになり、地域や病院内の子どもとその家族のために活動する
上鹿渡和宏［カミカドカズヒロ］
児童精神科医、博士（福祉社会学）。慶應義塾大学文学部・信州大学医学部卒業、京都府立大学大学院公共政策学研究科福祉社会学専攻博士後期課程修了。静岡県立こころの医療センター、京都市児童福祉センター等を経て、長野大学社会福祉学部准教授。２０１５年８月から２０１６年３月までオックスフォード大学セントアントニーズコレッジ・アカデミックビジター、日産現代日本研究所・ビジティングフェローとして社会的養護に関する調査・研究に従事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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