目次
なぜライフストーリーワークは効果があるのか？
子どもとのコミュニケーション
ライフストーリーワークをはじめるまえに
はじめる
いくつかの質問に答える
子どもが感情について語れるようになるための援助
ライフストーリーブックのいくつかの構成要素
架け橋：過去・現在・未来
ライフストーリーワークを超えて
黒人の子どもたちとワークをする
グループで使ってみる
障害のある子どもたちとのワーク
性的虐待を受けてきた子どもたちとのワーク
そのほかの設定におけるライフストーリーワーク
対話的アプローチによるライフストーリーワーク
ライフストーリーワーク用対話的ソフトウェア
ライフストーリーワークを終えて
日本の課題
著者等紹介
ライアン，トニー［ライアン，トニー］［Ｒｙａｎ，Ｔｏｎｙ］
２００５年に退職しているが、現在でも養子縁組のアセスメント活動・コンサルタントとトレーナーに従事している。退職前は、リーズ教区カソリックケア養子縁組チームのマネージャー、リーズ市社会福祉部の里親・養子縁組の主席専門官を務めていた
ウォーカー，ロジャー［ウォーカー，ロジャー］［Ｗａｌｋｅｒ，Ｒｏｄｇｅｒ］
リーズ市社会福祉部の里親・養子縁組のリソース・チーム・マネージャーである。前職はリーズ市社会福祉部トレーニング部門での主席専門官であった
才村眞理［サイムラマリ］
帝塚山大学
浅野恭子［アサノヤスコ］
大阪府子ども家庭センター
益田啓裕［マスダケイスケ］
あゆみの丘（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
