心理職の「こころ」を耕すワーク・ディスカッション―安心感に守られた対話で考える力を育む

長谷 綾子/若佐 美奈子/橋本 貴裕【編著】

福村出版（2026/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 190p／高さ 21cm
• 商品コード 9784571241345
• NDC分類 146.8
• Cコード C3011

出版社内容情報

感情労働により疲弊しないようこころの素地を養うために、観察・記録・対話による対人援助職の教育プログラムＷＤの導入可能性を検討し、次世代の心理職養成を考える。


【目次】

目次

１　心理職の養成をめぐる課題（心理職を育てる困難―養成教育と現場を結ぶ実習教育の可能性…（若佐美奈子）
「経験から学ぶ」実習教育プログラムとは…（長谷綾子）
心理職を育てるワーク・ディスカッションという方法―成り立ちと背景にある考え方…（橋本貴裕）
なぜワーク・ディスカッションが日本の心理職教育に必要なのか…（橋本貴裕））
２　実習教育におけるワーク・ディスカッション要素の取り入れ―試みとしての実践例―（［実践例１］病院実習の振り返りにおけるグループ・ディスカッション…（長谷綾子）
［実践例２］学外実習の継続的な振り返りにおけるグループ・ディスカッション…（岩佐美奈子）
［実践例３］ワーク・ディスカッション導入の試み―その実践と工夫…（橋本貴裕））
３　これからの心理職養成・育成に向けて（若手教員によるワーク・ディスカッション導入の試み…（林秀樹）
これからの心理職養成と育成―礎としての精神分析、精神分析訓練の礎…（山崎孝明）
心理職の養成における精神分析の寄与…（鈴木菜実子））
特別寄稿１　臨床家はどのように育つのか―過去の傷つきからの学びと成長を支える（岩壁茂）
特別寄稿２　ワーク・ディスカッションについて考える…（岡野憲一郎）

著者等紹介

長谷綾子［ハセアヤコ］
香川大学医学部臨床心理学科准教授。臨床心理士・公認心理師。教育学博士（２０２０年　京都大学大学院）。２００１年に関西学院大学大学院博士後期課程を単位取得退学。その後、児童福祉、教育、医療などの領域で心理臨床に携わり、２０２３年より現職。専門領域：病院臨床、精神分析的心理療法、臨床教育

若佐美奈子［ワカサミナコ］
神戸女学院大学心理学部心理学科准教授。臨床心理士・公認心理師・保育士・日本精神分析学会認定心理療法士。２００４年３月、大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程を単位取得退学し、千里金蘭大学人間社会学部専任講師、特任准教授を経て、京都大学大学院教育学研究科にて博士号（教育学）取得。大阪大学大学院連合小児発達学研究科特任准教授を経て、現職。西天満心理療法オフィス主宰。専門領域：精神分析的心理療法、心理臨床学、臨床教育

橋本貴裕［ハシモトタカヒロ］
帝京大学文学部心理学科助教。臨床心理士・公認心理師。心理学博士。２００２年に上智大学大学院文学研究科心理学専攻博士後期課程を単位取得退学。２０１４年から２０１８年までＴａｖｉｓｔｏｃｋ　ａｎｄ　Ｐｏｒｔｍａｎ　ＴｒｕｓｔにてＩｎｔｅｒｄｉｓｃｉｐｌｉｎａｒｙ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｉｎ　Ａｄｕｌｔ　Ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙに在籍。２０１９年より帝京大学心理臨床センターに勤務し、２０２４年より現職。２０２３年に帝京大学大学院にて心理学博士を取得。専門領域：精神分析的心理療法、臨床心理学、臨床教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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