出版社内容情報
賢くてやる気のある子に育てる具体的な方法。
「知力」と「やる気」と「自立心」を確実に伸ばす、しつけの知恵とは？ 子どもが賢く育つ、親の接し方、話し方、育て方を教える本。
頭のいい子の親は、何をしているのか!? 伸びる子、頭のいい子に育つ習慣が身につく、親の働きかけや、話し方、接し方などを多数の素敵なイラストや図とともに教えるムック本！
▼「用事は紙に書かず、口で伝えると、子どもの“記憶力”が増す」「文字を書くスピードが速くなると、子どもの成績もグンと上がる」「素朴な質問には、子どもといっしょに不思議がるだけでいい」などなど、子どもの能力を育てるための珠玉の知恵を満載。
▼『私は、少し欲ばりかもしれませんが、すべてのお母さんに「教育しかけ人」になってもらいたいと考えています。「教育しかけ人」とは、子どもの精神発達に都合のよい、考えるチャンスをつくってやること、つまり、毎日の生活の中で意図的に知的環境を整えて、子どもの頭をよくしてやるしかけをする人のことです』……。本書は、まさに子どもの頭をよくしてあげるしかけを、わかりやすく解き明かした本である。
●第1章 頭のいい子の習慣が自然と身につく「しかけ」
●第2章 話し方で、能力を開花させる「しかけ」
●第3章 遊びの中で、子どもが賢くなる「しかけ」
●第4章 基本となる知力を身につける「しかけ」
内容説明
伸びる習慣が、自然と身につく「しかけ」。
目次
第１章 頭のいい子の習慣が自然と身につく「しかけ」（親が「教育しかけ人」になるほど、子どもの頭はよくなる；ちょっとした工夫で、子どもの“やる気”はこんなに変わる ほか）
第２章 話し方で、能力を開花させる「しかけ」（「あなたは～と言いたかったのね」この言い直しで、子どもの口下手は直る；自分を表現する方法を教えよう ほか）
第３章 遊びの中で、子どもが賢くなる「しかけ」（玩具は、説明書なしで遊ばせると、“脳の柔軟性”を引き出せる；玩具の置き方を少し変えてやるだけで、“創造力”がアップする ほか）
第４章 基本となる知力を身につける「しかけ」（文字を教えるなら、ひらがなより漢字から教える；文字の学習は子どもの自発性を考える ほか）
著者等紹介
多湖輝［タゴアキラ］
東京大学文学部哲学科（心理学専攻）卒業。千葉大学名誉教授。多湖輝研究所所長、東京都「心の東京革命」推進協議会会長。講演や、テレビ、ラジオで活躍する一方、これまで数々のベストセラーを生み出してきた（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
