目次
１ 保育へのまなざし（職人技伝承への姿勢；「姿」で捉える育ちの関係論；保育観共有のスタート地点 ほか）
２ 子どもの遊びに学ぶ（遊び込む；ワクワク感による遊びの展開；経験の物語としての必然感がある遊び ほか）
３ 園からの・園でのコミュニケーションをみつめて（メディアのいろいろ；園の特色や理念が伝わるホームページ；ホームページなどの写真や動画 ほか）
著者等紹介
秋田喜代美［アキタキヨミ］
東京大学大学院教育学研究科研究長・教育学部長。東京大学大学院教育学研究科教授。東京大学文学部社会学科卒業。（株）富士銀行勤務。退職、第一子出産後東京大学教育学部学士入学。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。東京大学教育学部助手、立教大学文学部助教授を経て１９９９年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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松村 英治
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内容の奥深さはもちろんのこと、読み手に届き、心を動かすその語りかけ方に学ぶことが多い。2019/05/18
