出版社内容情報
分かち合いませんか、ワクワク感と困惑感。保育でかかえる様々な心に寄り添うエッセイ集。日本教育新聞の連載シリーズ最新刊。
秋田喜代美［アキタキヨミ］
1957年生。東京大学大学院教育学研究科教授。教育心理学・授業研究・保育学
内容説明
著者が、戦後最大の制度改革である子ども・子育て支援新制度開始から開始後２年間の中で、折々にふれ考えたことを記された、日本教育新聞と教育ＰＲＯの連載をまとめました。（１・２）そしてその中でも重要な、指針、要領、教育・保育要領の改定（訂）について、著者自身の思いと心意気を新たに最終項で語っていただきました。（３）
目次
１ 心もちへの窓（持続可能な質の向上；新学期の始まり；保育の質が決まる時期 ほか）
２ ＰＲＯの心意気（見える化の効用；継続的に考えを共有し語り合うために；体力と社会情動的スキルを育む ほか）
３ 平成３０年改定（訂）からさらなる質向上へ（「知の共有」実施の手立てを考える；試行錯誤の過程を考える；幼児期ならではの教育 ほか）
著者等紹介
秋田喜代美［アキタキヨミ］
東京大学大学院教育学研究科教授。東京大学大学院教育学研究科附属発達保育実践政策学センターセンター長。東京大学文学部社会学科卒業。（株）富士銀行勤務。退職、第一子出産後東京大学教育学部学士入学。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。東京大学教育学部助手、立教大学文学部助教授を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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松村 英治
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語り口は優しくても、内容は鋭く厳しいこともたくさん書かれている。いつもニュートラルな姿勢を崩さず、保育の様子や研修の様子を客観的に見つつ、主観的に寄り添い、上手に話されるところは誰にも真似できない。2017/05/28
