内容説明
軽度発達障がいの子どもたちと、よくある保育の場面でどう関わればよいか。問題行動は？保護者他との関わりは？現場に詳しい著者だからわかる園の体制作りも解説。
目次
第１章 「気になる子」って？どう保育すれば？（気になる子どもが増えています；軽度発達障がいとは ほか）
第２章 保育場面別Ｑ＆Ａ（子どもがなついてくれません；コミュニケーションがうまくとれません ほか）
第３章 保護者と園と…その外側と（保護者・関係機関との関わり；全園体制をどう作るのか）
第４章 前向きな姿勢で取り組むために（問題行動のとらえ方；ポジティブに幼稚園の園内支援体制を考えるための論文）
著者等紹介
野呂文行［ノロフミユキ］
筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了。筑波大学助手、明星大学人文学部助教授を経て、筑波大学大学院人間総合科学研究科助教授。専門は、軽度発達障がいのある子どもの問題行動への対処方法の研究。資格等に博士（教育学）、臨床心理士、専門行動療法士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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