出版社内容情報
パリ協定やSDGsを背景に、地域における持続可能な社会の実現に向けて、「脱炭素地域づくりを支える人材」の育成がいかに重要か、その必要性と具体的な育成方法について論ずる。特に日欧の事例を比較分析し、地域社会における人材育成のあり方を深く掘り下げていく。
目次
脱炭素地域社会の実現に寄与する人材への注目
第１部 脱炭素地域づくりを支える人材の特徴（日本の脱炭素地域づくりを支える人材の人物像；日本の脱炭素地域づくりを支える人材の共通要素；欧州の脱炭素地域づくり分野における専門人材の職能とその獲得・強化）
第２部 教育分野における人材育成へのアプローチ（気候変動教育の現在地と展望―京都の事例をもとに；龍谷大学学生気候会議の教訓；オーストリアにおける気候変動教育―制度・仕組みによるインパクト；ドイツ、オーストラリアにおける子ども・若者の政治参加）
第３部 市民社会のキャパシティ・ビルディング（日本における市民のキャパシティ・ビルディングの取組み；ドイツ、オーストリアにおける市民のキャパシティ・ビルディングの取組み）
第４部 これからの人材育成と地域社会への定着に向けて（人材の能力構築を支える継続教育と資格フレームワーク）
これからの人材育成―日本への提言
著者等紹介
的場信敬［マトバノブタカ］
龍谷大学政策学部教授。Ｐｈ．Ｄ．ｉｎ Ｕｒｂａｎ ａｎｄ Ｒｅｇｉｏｎａｌ Ｓｔｕｄｉｅｓ，Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｂｉｒｍｉｎｇｈａｍ，ｔｈｅ ＵＫ．専門は地域ガバナンス論、持続可能性論。ステイクホルダーのパートナーシップによる持続可能な地域社会の実現について、政策・システムの視点から研究
平岡俊一［ヒラオカシュンイチ］
滋賀県立大学環境科学部准教授。立命館大学大学院社会学研究科博士課程後期課程修了。博士（社会学）。ＮＰＯ法人気候ネットワーク、北海道教育大学釧路校などを経て現職。参加・協働型の持続可能な地域づくり、脱炭素地域づくり推進のためのガバナンス、社会的基盤のあり方について、各地でのフィールドワークをもとに研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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