出版社内容情報
友だち関係や「自分らしさ」などをめぐる不安や葛藤を抱え、学校に行きづらくなってしまった子どもたち。思春期を取り巻く変化につまずいた彼ら・彼女らが、SNSやオンラインゲームなどの世界につながりを求めることは少なくありません。
大人にとって大切なのは、「それは危ない」と警鐘を鳴らすのではなく、子どもたちが「安心」や「居場所」を感じられるようにかかわること。
そんな「安心」や「居場所」のつくり方を、児童精神科を訪れる親子の事例から考えます。
内容説明
大切なのは子どもの「安心」と「居場所」。「何者にもなれないかも」「学校に行く意味って？」「嫌われちゃったかも」「友だちがいない」不安や葛藤を抱える小中高生たちへのかかわりを児童精神外来から考える。
目次
１ 「つながる気持ち」のゆくえ（「生きているのがつらい」とＳＮＳでつぶやく子どもたち；ＹｏｕＴｕｂｅｒやｅスポーツプレイヤーになりたいと語る子どもたち；小説やイラストなどの創作活動でつながる子どもたち；ネットのつながり、恋をする子どもたち）
２ 不登校とその背景（ゲームを取り上げると暴れてしまう子どもたち；朝、起きられない子どもたち；ＳＮＳやネットでのいじめに思い悩む子どもたち）
３ ゲームやネットにお金を使ってしまうとき（オンラインゲームにお金を使う子どもたち；ライブ配信でお金を使う子どもたち）
４ 発達障害とゲーム・ＳＮＳの世界（自閉スペクトラム症の子どもたちとＳＮＳ；自閉スペクトラム症の子どもたちとゲームの世界）
著者等紹介
関正樹［セキマサキ］
児童精神科医。福井医科大学医学部卒業。岐阜大学医学部附属病院、土岐市立総合病院を経て、現在は大湫病院に勤務。発達障害や不登校の子どもの診療にあたるとともに、親の会や療育施設の座談会などに出席し、家族支援を行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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